教师招聘

【每日一练】

1.电脑课上老师给同学们布置了一个任务，制作电子贺卡。老师让同学们互相交流讨论，可以利用自己的原有的知识或者向同学请教学习自己感兴趣的知识，根据自己的喜好制作一张电子贺卡，课程结束后，同学们制作了各式各样的电子贺卡，最后老师对同学们制作的电子贺卡做出点评，这其中老师的教学体现了( )的教学理论。(单选)

A.情感

B.哲学

C.行为主义

D.建构主义

2.强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验转换、改造。这些观点符合( )。(单选)

A.建构主义理论

B.人本主义理论

C.精神分析理论

D.行为主义理论

3.根据建构主义理论，下面说法正确的是( )。(单选)

A.学生学习的主要任务是对各种事实性信息及概念原理的记忆保持及简单应用

B.学生对知识意义的建构可以由教师代替

C.学生是被动的信息接受者

D.学生是个体建构自己知识的过程

4.“一千个读者就有一千个哈姆雷特”对此解释的理论是( )。(单选)

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.人本主义理论

D.建构主义理论

5.罗杰斯提出的非指导性教学模式中强调( )。(单选)

A.有意义的接受学习

B.创造和谐的课堂气氛

C.对自己期望很低

D.自我认知过于客观理性

6.下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是( )。(单选)

A.提倡开放课堂

B.提倡发现学习

C.倡导以题目为中心的课堂讨论

D.主张移情性理解

7.加涅认为学习是人的倾向或能力的变化，这种变化能够保持而不能单纯归因于生长过程。按不同划分标准，学习可分为不同类型，下列学习类型按照学习的结果划分的是( )。(多选)

A.规则学习

B.言语信息的学习

C.认知策略的学习

D.态度的学习

8.我国心理学家一般将学习分为( )。(多选)

A.知识学习

B.经验学习

C.技能学习

D.行为规范学习

9.消退是一种强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率。( )(判断)

10.四年级一班的课堂上，王小林同学为了引起张老师和同学们的注意，不停地对着同学做鬼脸，张老师当着全班同学的面对他扰乱课堂纪律的行为做出了严厉批评。(案例分析题)

(1)请对张老师处理问题的方法进行评价。

(2)请利用所学知识，给张老师提出其他处理问题的方法。