教师资格

要想做一名合格的教师，当然少不了考教师资格证。相信考过教师资格考试的老师都知道在综合素质考试过程中，关于“中小学教师职业道德规范”知识点的考查是极高的，而且通常会出现在单项选择题和案例分析题中。这就需要大家对于中小学教师职业道德规范的每条内容有深入的理解，并在此基础之上能够对题干中的教师行为和教育现象做出正确的判断和分析。下面我们一起来看一看中小学教师职业道德当中每一条的具体内容。

一、爱国守法

这一规范是教师职业的基本要求。作为教师要热爱祖国，热爱人民拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业

这一规范是教师职业的本质要求。作为教师要忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生

这一规范是师德的灵魂。要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人

这一规范是教师的天职。要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表

这一规范是教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利于职务之便谋取私利。

六、终身学习

这一规范是教师专业发展的不竭动力。要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

以上六条是中小学教师职业道德规范的所有内容，可是对于大家来说，最常见的题型便是案例分析题，而客观选择题也是在掌握知识点的基础之上进行做题，因此就要求我们需要对教师行为或教育现象进行全面细致的分析，在答题时需要指出材料中体现了哪一职业规范，具体内容是什么，并且进行解释，还要结合材料进行论证，这是哪句话所体现出来的，因此，要求大家对具体内容也需要再现。为帮助大家更好地答题，经过大量相关题目的分析，常见的问题教学行为如下：

①某老师对学生进行体罚，该行为就侵犯了学生的身体健康权、人格尊严权等;或者老师对教学工作玩忽职守等，这都没有践行爱国守法这一职业规范。

②关于爱岗敬业这一规范，常见的问题有两个方面：一方面是某老师兢兢业业，认真负责，这就非常能够体现这一行为规范;另一方面就是老师工作不认真，态度不积极，总是做一些与工作无关的事情，就违背了该行为规范。

③教师能否做到关心爱护全体学生;是否有伤害学生自尊的行为;是讽刺、挖苦学生、还是细心开导学生等，这些行为一般是涉及到“关爱学生”规范的。

④在教学过程中是否考虑学生的学习特点;教授知识时是否照本宣科、方法得当;是否能够激发学生的好奇心，帮助学生自主学习等需要往“教书育人”规范方向考虑。

⑤教师在适应了工作之后，是否能够求进取、敢创新、虚心向他人学习，;有学习意识等需要大家往“终身学习”方向考虑。