教师资格

参考答案及解析

科目一(1-4)

1.【答案】C。中公教育解析：60岁是花甲之年，70岁是古稀之年，80岁是耄耋之年，100岁是期颐之年。

2.【答案】B。中公教育解析：唐代王维写的《九月九日忆山东兄弟》，描写了重阳节登高望远、插茱萸等习俗，表达了对故乡亲人的思念之情。

3.【答案】D。中公教育解析：挂香袋是端午的习俗。

4.【答案】C。中公教育解析：五大名山的总称，即东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。

科目二(5-10)

5.【答案】C。中公教育解析：个体之间的发展具有差异性;群体之间的发展具有差异性。从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异;不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。

6.【答案】C。中公教育解析：孩子在过马路时模仿闯红灯的成人，属于社会环境对儿童的影响。

7.【答案】A。中公教育解析：教育通过培养人才实现对政治经济制度的影响，是教育作用于政治经济制度的主要途径。

8.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是教育目的各层次结构的基本内涵。教育目的层次性包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。选项A，培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。选项B，国家的教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。选项C，教师的教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化，属于最微观层次的教育目的结构。选项D，教育目标是表明教育内容的结构、组成、阶段及具体的价值，是教育实践和评价活动的直接目标。教育目标带有里程碑的含义，表现个别的、部分的、阶段的价值。题干中教育者对学生产生的某阶段的教育预期，属于教师的教学目标，故本题选C。

9.【答案】C。中公教育解析：终身教育最早产生于1929年英国成人教育家耶克斯利出版了世界上第一本终身教育专著《终身教育》，而终身教育的概念化和体系化则是在20世纪60年代，其标志是法国成人教育家保罗•朗格朗《论终身教育》报告书的发表。故本题选C。

10.【参考答案】

(1)政治经济制度决定教育的领导权

(2)政治经济制度决定着受教育的权利

(3)政治经济制度决定着教育目的、宗旨和内容

(4)政治经济制度决定着教育管理体制